二、体育方面学生正处于长身体时期，其特点是热爱运动。父母必须引导孩子适度锻炼。应该鼓励孩子们做适当、安全和有益的活动，以促进他们的健康和发展，因为过度玩耍会影响他们的休息和学习。应该保证孩子们有足够的休息和睡眠时。
五、立劳。劳动最光荣。要树立这种理念。动员学生在家做家务，在校打扫卫生及参与一些力所能及的劳动，参加农村的简易劳动，深知劳动创造一切，没有劳动，再好的理想都是空谈。鼓励学生勤思考，多动手，养成好习惯，培养学生的。
第二，增大体育在考试中的分数占比。素质教育所提倡的德智体美劳均衡发展，是义务阶段的每个学生都应该努力做到的。为了打破以往人们对体育的错误认识，还可以增大体育在中考中的分数占比，这样的话，学生为了考上好的高中，也。
智、在智力方面要善于动脑思考，努力学习科学文化知识，让自己成为有才能的人。体、在体育上要好好锻炼，并带动其它人来锻炼。美、关注家乡发展，关爱他人，注意仪表，保持良好形象。多向优秀的同学学习，持之以恒，最终才会。
【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。【劳育】是。
德智美劳皆为0，身是前面的1。没有了1，一切皆为零。学好体育，强身健体是基础。四、立美。美是一种精神，是一种感觉，是一种愉悦，是一种幸福。文学、艺术、体操都能给我们呈现出别样经典，暗香流年。五、立劳。
其次就是在体育课一定要好好学习，提高自己的身体素质，另外还可以积极参与志愿服为活动，弘扬劳动精神，体验劳动的乐趣。大学有很多社团们可以选择适合自己的进行参与，就可以提高自己的技能，也可以成功发展美育促进自己这方面的。
一方面，体育为学习和劳动提供了良好的身体；另一方面，它能增强意志，增强规则意识，间接促进道德品质和情商。审美有利于愉悦，劳动增强体质，情绪控制也是一种智慧，等等。综上所述，“德、智、体、美、劳”各方面都是相互。
德智体美劳这5个方面，其实有一些具体的方法和要求的，所谓的德呢就是形容一个人有高品德，而且人品和德行非常好，所谓的智呢也就是一种智慧和智力，就是形容一个人非常聪明，看一件事情有非常好的一些理解能力，所谓的。
要将青春梦想与中国梦相结合，筑牢理想信念之根，胸怀家国情怀之爱，做有理想、有本领、有担当的新时代学子。作为新时代的大学生，我们应该不辜负国家、学校、父母和老师的期望，团结友爱，认真学习，积极锻炼，礼貌端庄，不怕。